{"id":246863,"date":"2025-05-18T17:41:23","date_gmt":"2025-05-18T21:41:23","guid":{"rendered":"https:\/\/theatreeducation.qc.ca\/?post_type=tribe_events&p=246863"},"modified":"2025-05-20T13:17:04","modified_gmt":"2025-05-20T17:17:04","slug":"evaluation-et-retroaction-efficace","status":"publish","type":"tribe_events","link":"https:\/\/theatreeducation.qc.ca\/temp2026\/event\/evaluation-et-retroaction-efficace\/","title":{"rendered":"EVALUATION ET R\u00c9TROACTION EFFICACE"},"content":{"rendered":"

Description de l’atelier<\/strong><\/p>\n

Dans le cadre de cet atelier, nous survolerons plusieurs outils et strat\u00e9gies qui soutiennent la r\u00e9troaction et l\u2019\u00e9valuation des apprentissages des \u00e9l\u00e8ves, dans le cadre du cours d\u2019art dramatique. Plus particuli\u00e8rement, nous nous int\u00e9resserons aux r\u00e9sultats de recherches r\u00e9centes, aux diff\u00e9rents types de r\u00e9troaction, \u00e0 leur arrimage avec les crit\u00e8res d\u2019\u00e9valuation, aux strat\u00e9gies de r\u00e9troaction efficaces et les outils qui en soutiennent la communication. Nous proposerons \u00e9galement des exemples de modalit\u00e9s et d\u2019outils d\u2019\u00e9valuation qui favorisent les apprentissages et facilitent la consignation de traces. Au terme de cet atelier, les personnes participantes auront r\u00e9fl\u00e9chi \u00e0 leurs propres pratiques de r\u00e9troaction et d\u2019\u00e9valuation et se seront appropri\u00e9 une pluralit\u00e9 d\u2019outils et de strat\u00e9gies inspirantes.<\/p>\n

Biographie<\/strong><\/p>\n

Sophie C\u00f4t\u00e9 est professeure \u00e0 l\u2019\u00c9cole sup\u00e9rieure de th\u00e9\u00e2tre de l\u2019UQAM depuis 2021. Pendant plus de 23 ans, elle a enseign\u00e9 l\u2019art dramatique et les arts m\u00e9diatiques \u00e0 l\u2019\u00c9cole secondaire Robert-Gravel. Elle a coordonn\u00e9 et con\u00e7u le programme art dramatique\/ \u00e9tudes de cette \u00e9cole \u00e0 vocation particuli\u00e8re. Au cours de ses ann\u00e9es d\u2019enseignement, elle a d\u00e9velopp\u00e9 une passion pour la cr\u00e9ation multidisciplinaire avec des adolescents. De plus, dans sa pratique p\u00e9dagogique, elle s\u2019est appliqu\u00e9e \u00e0 rendre accessible les nouvelles technologies et, par l\u2019interm\u00e9diaire de situations d\u2019apprentissage riches et ludiques, de transmettre le plaisir de les explorer. D\u00e9tentrice de deux baccalaur\u00e9ats en art dramatique (jeu et enseignement) ainsi que d\u2019une ma\u00eetrise en th\u00e9\u00e2tre (esth\u00e9tique et mise en sc\u00e8ne), Sophie a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 metteure en sc\u00e8ne et directrice artistique d\u2019une compagnie de th\u00e9\u00e2tre professionnelle. Elle s\u2019int\u00e9resse \u00e0 la r\u00e9troaction et l\u2019\u00e9valuation en enseignement des arts ainsi qu\u2019au num\u00e9rique pour l\u2019enseignement et la cr\u00e9ation. Elle est cochercheuse au sein de l\u2019\u00e9quipe de Capteur de sc\u00e8nes, un outil num\u00e9rique d’annotation et d’analyse de captations th\u00e9\u00e2trales.<\/p>\n

Cette formation est r\u00e9serv\u00e9e aux membres de l’ATEQ, Veuillez vous connecter.
\nNous limitons les inscriptions \u00e0 30 personnes.<\/p>\n

Je m’inscris \u00e0 cet atelier<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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